在深圳前海创新教育集团的月亮湾小学，一场别开生面的科技盛宴正在上演。操场上，一群小学生正围绕着几辆形态各异、功能独特的智能无人车，他们或亲自操控，或参与激烈的比赛，还有的聚在一起热烈讨论如何进一步优化这些智能小伙伴的功能。
这些看似简单的智能无人车，实则蕴藏着丰富的科技内涵。它们如同缩小版的真实车辆，由铝合金管搭建的车体、配备传感器的控制单元、以及轮毂电机和充电宝构成的动力系统组成。在智能无人车社团的课堂上，学生们正在老师的指导下，使用SolidWorks这款专业的机械设计软件进行三维建模练习。令人惊讶的是，这里的学生们已经能够熟练操作这款软件，他们正兴奋地构建着自己心中的智能无人车。
在月亮湾小学，学生们不仅学习理论知识，更注重实践操作。他们分组合作，提出创意，绘制设计图纸，然后通过3D打印或外购零部件，亲手组装成自己的智能无人车。从简单的1.0版本，只需手机操控，到更复杂的2.0版本，模拟真实车辆驾驶，学生们在实践中不断学习和成长。
智能无人车不仅是一项科技产品，更是STEM教育的生动实践。它让学生们在设计、拼装的过程中，接触到数学、工程设计等多学科知识，锻炼了他们的逻辑思维、空间思维以及动手实践能力。学生们从生活实际出发，提出各种创意，如设计运输货物的无人车、自动避障的“雷达车”，甚至尝试将无人车改造成扫地机器人。
月亮湾小学创新院自2015年成立以来，一直致力于培养学生的科技创新精神和实践能力。目前，创新院下设智能无人车、机器人、航模、车模、生命科学、创意编程、科学教育等7个科技社团，吸引了众多热爱科技的学生加入。每周三、四、五的课后服务时间，学生们可以自由参加自己感兴趣的社团活动，享受科技带来的乐趣。
深圳作为全国知名的科技创新城市，为月亮湾小学的科创教育提供了得天独厚的环境。学校充分利用这一优势，组织学生们走进高新科技企业，感受前沿科技的魅力，了解科技工作者的真实工作状态。这种项目式的学习方式，不仅让学生们的科创教育更加贴近实际，还为他们未来的职业规划打下了坚实的基础。
月亮湾小学的校长冯文通表示，小学阶段的教育重在培养学生的兴趣爱好和思维习惯。学校提供的科创教育，就像在学生心中埋下了一颗颗科技创新的种子，为他们未来的科学研究之路奠定了坚实的基础。他相信，这些热爱科学的学生们，在未来的学习和工作中，一定能够保持对科学的热爱和清晰规划，为国家的科技创新事业贡献力量。
