人工智能正逐步成为教育领域的新常态，特别是在课堂教学中扮演着日益重要的角色。TechSpot的最新报道揭示了这一趋势，指出教师们对于学生使用AI生成作业的现象持警惕态度，但同时，也有越来越多的教育工作者积极探索如何将这一技术融入日常教学。
盖洛普近期针对美国公立K-12学校教师的调查显示，在2024至2025学年，有60%的教师已经尝试过使用AI工具。这些工具的主要应用场景涵盖了课程准备、习题设计以及教学内容的个性化调整，显示出AI在提升教学效率方面的巨大潜力。
值得注意的是，部分教师已经将AI技术深度融入日常教学流程中。调查数据显示，在九项常见教学任务中，每周都会使用AI工具的教师占比达到了32%。这一比例反映了AI技术在教育领域逐渐被接受和认可的趋势。
从调查结果还可以看出，大多数教师认为AI的使用有助于节省时间。具体而言，那些固定每周使用AI的教师，平均每周能够节省出5.9小时的时间。这一节省下来的时间对于教师而言意味着更多的可能性，例如专注于学生的个性化反馈、与家长的有效沟通以及制定更有针对性的教学计划。
许多教师还表示，AI在提高教学质量方面也发挥了积极作用。从作业批改、反馈提供到行政事务处理，AI的引入不仅提高了效率，还提升了精确度。值得注意的是，AI的使用效果与教师投入的时间和精力密切相关。数据显示，频繁使用AI工具的教师，其整体工作质量普遍高于偶尔使用者，进一步证明了AI技术在教育领域的应用价值。
