马会随着音乐起舞给皇帝祝寿，鹦鹉会背唐诗还帮主人下围棋。两件陕西历史博物馆的镇馆之宝，两段生动有趣的传奇故事，把直播间里22个省市自治区的数万名乡村孩子，带到了辉煌灿烂的大唐盛世中。
5月7日下午，由北京网络文化协会指导，陌陌科技联合途梦教育、国学院网主办的“带乡村孩子走近博物馆”直播公益课第七场如期开讲。陕西历史博物馆副研究馆员梁勉，受邀带领乡村小学的孩子们，近距离品欣赏盛唐遗珍，透过金银国宝领略大唐的盛世雄风。
博物馆专家“对话”乡村孩子稀世之珍走进课堂
梁勉选取唐代“鎏金舞马衔杯银壶”和“鎏金鹦鹉纹提梁银罐”两件国宝级文物，展示盛唐时期博大精深、兼容并蓄的文化风格。
“同学们请看，这尊鎏金舞马衔杯银壶，壶身一匹舞马，马鬃上的绶带迎风飘起，马尾高高扬起，嘴里含着一盏酒杯，似乎从远处飞奔而来，动感十足，活灵活现。”梁勉解说道，“正是它的出土，才印证了‘舞马祝寿’的史实，破解了学术界的疑问和谜团，也成为唐代多民族融合发展的文化见证。”
为了让原本“高冷”的文物褪去神秘面纱，使孩子们理解得更加鲜活有趣，梁勉做了大量准备工作。她从文物的出土过程、铸造工艺等多角度切入，通过大量图片和音频、视频资料，将金银器皿知识和古人对金银制品的热衷，全面生动地展现给孩子们。
流光溢彩、工艺精良的金银文物，让许多娃娃惊叹不已。课程结束之后，孩子们与梁勉互动请教，“这些金银器在古代是用于日常生活还是宫廷祭祀?”“出土的古代文物为什么保存得如此完好?”针对孩子提出的各种问题，梁勉都耐心地一一解答。
来自云南省大理州巍山县五印乡青树营小学的教师介绍，“通过网络直播，可以把博物馆专家‘请进’教室和孩子们互动交流，让历史知识变得更加生动、更接地气。”
“直播+博物馆”玩出美育新花样
让传统文化走进校园，让乡村孩子也能体验博物之美、历史文化之美，是当下实现教育公平的基本要求，也是美育的难点所在。
“如今学校里每个班级都建成了多媒体教室，都有了‘班班通’，但优质课程和师资力量还是较为缺乏。尤其是在文化历史等领域，网络授课的运用还不多，形式也比较局限。”贵州省平塘县平舟镇实验小校副校长令狐昌和说。
博物馆深厚的历史文化底蕴，为乡村学校美育提供了丰富资源，通过网络直播邀请博物馆专家授课，让优质课程短缺的问题迎刃而解。自今年3月份以来，陌陌科技等多方联合举办“带乡村孩子走近博物馆”直播公益课，邀请10家国内顶级博物馆的专家学者直播授课，为孩子们打开了一扇美育体验的窗户。
如今，乡村孩子坐在教室，千里之外的博物馆近在咫尺，百年前的图像声响复现于当下，恢弘巨制的艺术杰作细部之精微一览无余，藏于深馆大院的文物珍品走入学生课堂。
“直播+博物馆”的美育方式，突破了传统美育的空间隔阂、技术限制和观念束缚，也让高冷的文物在互动中活起来、潮起来，并借助文物及其背后的故事，把中华民族的文化底蕴和文化自信浸染到了乡村孩子的心里。
