在孟加拉国举办的第29届国际天文奥林匹克竞赛现场，一位来自深圳的少年凭借出色表现摘得银牌，实现了深圳市在该项国际顶级赛事中奖牌“零的突破”。这位名叫周飞帆的学生，来自香港中文大学（深圳）附属彩田学校，他与中国队其他五名成员共同创造了5银1铜的优异成绩，为中国天文教育再添光彩。
周飞帆与天文的缘分始于小学二年级。那个寻常的午后，他在学校阅览室偶然翻开《时间简史》插图版，书中描绘的宇宙大爆炸、黑洞等神秘现象瞬间吸引了他。尽管当时年幼，许多内容难以理解，但那些绚丽的星云图片在他心中种下了探索宇宙的种子。此后，他的书桌逐渐被《果壳中的宇宙》《大设计》等天文书籍占据，甚至尝试阅读爱因斯坦《相对论》的普及读本。四年级时，科幻小说《三体》为他打开了更广阔的想象空间，受此启发，他创作了长达20个作文本的科幻作品《五体》，展现了对宇宙的独特思考。
周飞帆的语文老师至今记得批改他6000字作文时的震撼。作文中“我想建造连接平行宇宙的虫洞望远镜”的设想，让老师惊叹于这个小学生的想象力。班主任宫君会则评价他思维敏捷、勤于思考，课堂上总能提出新颖的问题，为教学带来新思路。他不仅不偏科，还是全能型学霸，面对不足时也勇于改进，这些品质为他日后的成长奠定了坚实基础。
2018年生日，父母送给他一个10mm的玩具望远镜。这个仅能勉强观测月球环形山的“小玩具”，成为他探索宇宙的第一扇窗。他常常在阳台上一坐就是两小时，盯着月面上的阴影，想象那里是否真的有嫦娥的宫殿。母亲回忆，儿子因长时间观测没少感冒，但对天文的热情却愈发炽热。
进入中学后，周飞帆的天文梦想得到了更系统的培养。2024年4月，他通过选拔加入香港中文大学（深圳）教育集团天文社团。这个成立于2022年的社团，此前从未有学员进入省级竞赛，但训练条件十分严格。每周三下午，他要独自乘车30公里到龙岗校区参加三小时集训，再赶回福田完成课业。初次接触专业的高桥130mm望远镜时，他手忙脚乱，为了掌握赤道仪校准，连续三周每晚到天台练习，甚至因忘记带防露罩导致镜头结露而被教练批评。这些经历让他迅速成长，也让他更加坚定了追求天文的决心。
暑期在深圳天文台研学期间，周飞帆主动承担夜间值班，在导师指导下首次拍摄到M31仙女座星系。那张模糊的照片被他设成手机壁纸，整整半年都舍不得更换。父亲感慨，孩子在小学时学习天文只是个人爱好，进入中学加入社团后，才真正体会到可以将爱好转化为学习的动力。2024年9月，深圳市天文知识竞赛开赛前夜，周飞帆在社团教室通宵复习，将《基础天文学》里的星等公式抄满整张A3纸，用红笔标注出所有存疑点。最终，他以低年级组第一名的成绩斩获特等奖，照片被挂在社团荣誉墙的显眼位置。
成功的道路并非一帆风顺。2024年11月的省决赛前，组委会通知观测赛将使用EQ3-90mm望远镜，与社团惯用的高桥设备操作迥异。他立即网购同款器材，但快递延误导致实际训练时间不足10天。那几天，他每天放学后都拉着队友反复练习寻星、调焦，仿佛在和时间赛跑。省决赛赛场上，观测环节因紧张误调赤经锁紧钮，导致目标天体偏移被扣15分。关键时刻，他深呼吸重新校准，最终在实测理论赛扳回一城，成为香港中文大学（深圳）教育集团13名选手中唯一晋级全国赛的选手。他始终感谢团队共享的训练笔记，认为这是集体智慧的结晶。
2025年，周飞帆迎来了人生的重要时刻。他入选国际天文奥赛国家集训队，是40名队员中仅有的3名初中生之一。面对大学教授讲授的磁流体力学、射电天文学等大学课程，他独创了“三色笔记法”：黑色记录公式、红色标注疑问、蓝色书写联想。在科研实践环节，他带领小组用CCD测光数据验证造父变星的周光关系，研究报告获得山东大学空间科学院博导的高度评价。在国际天文奥林匹克竞赛国家队集训活动闭幕式上，当北京天文馆馆长念出“周飞帆”三个字时，这个一贯冷静的少年罕见地红了眼眶，成为深圳唯一入选国际天文奥赛国家队的选手。
在孟加拉国的赛场上，周飞帆与来自全球的顶尖青年天文爱好者同台竞技。理论考试中，他沉着冷静，将多年积累的知识融会贯通；观测环节，他熟练操作设备，精准定位每一个目标天体。当比赛结束的铃声响起，这个成竹在胸的少年知道，自己已经全力以赴。颁奖典礼上，“ZHOU FEIFAN”的名字响彻会场，那一刻，他脑海中闪过的是那个在阳台裹着毛毯观月的小男孩，是社团教室里复习的夜晚，是队友们共同仰望星空的温暖时光。如今，载誉归来的周飞帆，书架上除了《时间简史》，已摆满专业著作，但他依然是那个对星空保持纯粹热爱的少年。“只要保持对星空的好奇，每个人都能找到属于自己的轨道。”他说。从彩田学校图书角到国际最高领奖台，他用实际行动证明了热爱可抵岁月漫长，坚持能达星河远方。
