在太原卫星发射中心，一枚长征六号丙遥一运载火箭腾空而起，将八一04星“哈尔滨号”成功送入预定轨道。这颗以哈尔滨命名的科普卫星，标志着黑龙江省在青少年航天教育领域迈出了重要一步——它是该省首颗由中小学生深度参与研制的微卫星。
“哈尔滨号”是一颗质量约18.7公斤的微卫星，运行于高度500公里左右的太阳同步轨道。卫星搭载了高清相机、微型相机、偏振相机、科普教育显示屏和业余无线电转发器等多种科学载荷。其中，偏振遥感相机可对陆地、水体和大气进行多角度偏振特性定量观测，微型相机则能拍摄地球与宇宙的影像，并实现快速回传。
这颗卫星的研制过程充分体现了“大手拉小手”的协作模式。项目由哈尔滨市教育局、哈尔滨工业大学和中国航天科技国际交流中心联合发起，以哈工大附中为牵头单位，联合哈尔滨市航天创新人才培养联盟的77所中小学共同推进。在哈工大卫星研发团队的指导下，不少中小学生全程参与了载荷设计、设备调试和在轨应用等环节。大学团队的核心骨干涵盖本硕博不同培养阶段的在校学生以及青年教师，形成了跨学段的科研梯队。
哈工大航天学院博士研究生金督程参与了卫星研制工作。他介绍，“哈尔滨号”采用模块化架构设计，便于集成测试。研制过程中，团队注重将专业知识转化为实践体验。例如，通过卫星载荷的设计与调试，学生们直观理解了轨道方程等书本知识在航天工程中的应用。金督程表示：“整个过程就像一堂行走的科普课，让学生经历完整的科学探究链条。”
项目团队还为卫星赋予了特殊的人文意义。核心中学生试验队员的姓名，以及哈工大2025年入学的全体本科生姓名，被精密雕刻在卫星结构上，随“哈尔滨号”一同遨游太空。这种设计既是对参与者贡献的纪念，也象征着航天精神的代际传承。
在发射现场，哈工大思政实践团开设了实景科普课程。计算学部博士研究生孙浩带领中小学生体验火箭发射流程，通过沉浸式讲解激发他们对航天的兴趣。“这不仅是卫星发射，更是一封写给未来的信。”孙浩说，航天场景中的科普教育能让青少年更直观地感受科技魅力，在心中播下探索宇宙的种子。
作为“哈尔滨市航天科普与创新教育工程”的重要成果，“哈尔滨号”的研制推动了当地航天教育体系的完善。该工程自2019年启动以来，已举办近50场航天专家报告，开设百余课时相关课程，开展百余次主题活动，逐步构建起初中、高中、大学贯通式的人才培养模式，为更多青少年打开通往航天领域的大门。
