南京航空航天大学在大学生职业生涯规划教育领域深耕多年，其开设的《大学生职业生涯发展与规划》课程已历经19载春秋。该课程经历了创建探索、基础巩固及特色发展三大阶段，逐步构建起一套全程化、多路径的生涯教育体系，并创新性地提出了“一箭多星、分级入轨”的特色课程模式。
据南京航空航天大学生涯发展教育研究中心主任沈雪萍介绍，这一课程模式将职业使命感的培养视为核心动力，如同火箭升空的关键。通过专业教育与产业融合的“专教融合”、产教结合的“产教融合”、实践锻炼的“生涯实践”以及研究与应用相结合的“研用一体”四大助推器，助力学生实现职业生涯的“分级入轨”，满足国家、行业、学校及个人等多方面的期望与目标。
自2007年起，南京航空航天大学便将职业生涯规划设为必修课，至今已惠及校内超过7万名学子，实现了全覆盖。为了进一步深化生涯教育，学校还成立了“生涯驿站”咨询工作室，专注于大学生的生涯教学、实践、辅导及咨询，提供全方位、多层次的生涯服务，助力学生顺利完成从认知探索到实践实现的转型。
沈雪萍主任比喻道，如果将生涯规划比作一条线，那么专业知识与技能便是散落其上的珍珠。生涯教育的作用，便是将这些珍珠串联起来，形成一串璀璨的项链。她强调，大学生职业生涯规划教育是一个长期且渐进的过程，需要不断提升学生的规划意识，加强课程建设，并组建一支高水平的职业规划教育教师队伍。
在2024年全国大学生职业规划大赛的大学生职业发展与就业指导课程教学赛道上，南京航空航天大学的生涯发展教育研究中心主任沈雪萍进行了精彩的课程汇报，展示了学校在生涯教育方面的探索与成就。
自2014年起，南京航空航天大学进行了一系列课程改革，深入探讨了“我们为什么工作”等话题，引导学生从国家战略、产业行业、职业岗位及大学专业四个维度理解职业使命感的意义，促使他们更好地思考个人职业定位与成长路径。这些改革措施，不仅加深了学生对职业使命感的认知，也促进了他们与职业的互动，为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
经过多年的努力，南京航空航天大学的生涯教育实践取得了显著成效。在学生发展方面，每年有超过40%的毕业生积极投身国防事业，成为国防领域人才输送的重要基地。在教师队伍建设上，学校已累计培养了500多名生涯导师，出版了多部教材和指南，并发表了60余篇高水平论文。课程团队还受邀在全国范围内进行公益直播授课，已惠及30多万名大学生。
