在一年一度的“腊八之约”视频连线活动中，马云以一身简洁的白衬衫搭配黑色外套亮相，与全国乡村教师展开了一场关于人工智能时代教育变革的深度对话。这场跨越地域的交流，聚焦于乡村教育在科技浪潮中的定位与发展路径，回应了社会对“技术迭代是否会拉大城乡教育差距”的普遍关切。
马云明确提出，人工智能浪潮不应被视为教育领域的威胁，反而为教育回归育人本质提供了历史性机遇。他直言：“当机器越来越擅长记忆与计算，人类教育的核心必须转向培养不可替代的能力。”这一观点直指当前教育体系的痛点——过度强调标准答案的灌输模式，正在扼杀下一代最宝贵的思维特质。
在具体转型方向上，马云将“提问力”置于教育变革的核心位置。他通过对比指出，未来社会的竞争焦点不再是知识储备量，而是如何提出有价值的原创性问题。“一千个孩子应该能提出一万种不同的思考角度，这才是教育应该追求的多样性。”这种对思维独特性的强调，与传统教育追求统一答案的模式形成鲜明对比。
针对技术工具的应用边界，马云特别强调“用而不惧”的实践理念。他以算力革命为喻，指出人类的好奇心才是驱动技术进步的原始动力。当教育者开始担忧学生被机器取代时，恰恰应该反思是否保护好了孩子与生俱来的探索欲望。这种观点为乡村教师提供了新的教学视角——与其恐惧技术变革，不如主动将其转化为激发创造力的工具。
在活动现场，马云多次提及“协同能力”的培养价值。他认为，在人工智能处理单一任务效率远超人类的背景下，跨领域合作与系统思维将成为关键竞争力。这种对复合型能力的重视，反映出其对未来社会人才需求的深刻洞察，也为乡村教育突破资源限制提供了新思路。
