在人类探索宇宙的征程中，星际航行正从科幻想象逐步走向现实。近日，国内首个专注于星际航行领域的高等教育机构——中国科学院大学星际航行学院正式成立，标志着我国在深空探测人才培养和前沿技术研究方面迈出关键一步。该学院将聚焦星际推进、深空通信导航、空间科学等核心领域，致力于培养兼具扎实专业基础、战略视野和家国情怀的复合型人才。
回溯历史，我国星际航行的探索始于上世纪中叶。1958年，在钱学森、赵九章等科学家的倡议下，中国科学院首次召开“星际航行座谈会”，并成立相关委员会，为我国载人航天和深空探测奠定了理论基础。如今，随着全球航天竞争日益激烈，商业航天蓬勃发展，我国航天事业正从“近地轨道”向“深空探测”跨越。据统计，人类已实施超过240次太阳系探索任务，6次成功载人登月，对月球及八大行星及其卫星进行了全面探测。
“未来10至20年，是我国星际航行领域实现跨越式发展的关键期。”中国科学院院士、星际航行学院院长朱俊强指出，原始创新和关键技术突破将重塑全球深空探索格局，直接影响国家竞争力。他强调，学院的核心定位是成为国家星际航行长远发展的创新策源地和人才培育基地，通过与科学院其他研究所的协同联动，构建“基础研究—技术攻关—成果转化—人才培育”的完整链条。
与传统航空宇航类学院不同，星际航行学院突破学科壁垒，推动航天工程、物理学、化学、生物学、人工智能、材料科学等多学科深度融合。朱俊强介绍，学院设立了前沿科学、关键技术、战略应用三大培养方向，涵盖系外空间天气、地外生态与太空生命、太空采矿与建造、星际推进与长效能源等前沿课题。例如，地外生命探索和生命保障系统构建等复杂问题，均需跨学科团队协同攻关。
在课程设置上，学院构建了覆盖14个一级学科的课程体系，在现有97门课程基础上新增22门核心课程，包括星际动力与推进原理、星际航行环境感知与利用、行星动力学与宜居性等。招生方面，学院采用“二次选拔”模式，面向研一在读学生和大四直博生开放，确保生源的专业性与创新潜力。中国科学院大学研一学生任佳绩已参与多个科研项目，包括神舟二十一号小鼠行为标记数据预处理和基于时序大模型的卫星故障预警研究。
学院的创新培养模式备受关注。首批学生程蕾表示，通过参与航天发射直播和实际科研项目，他深刻体会到实验室研究与太空探索的紧密联系。学院在“提出问题、解决问题、成果评价”三个环节推动创新：以重大科技任务需求牵引博士论文选题和课程设计；打破传统“师徒制”，组建跨学科攻坚团队，配备科学家和总师联合指导；依托怀柔科学城科研平台，新建无人机智能巡飞模拟、空间科学卫星全流程教学等6个特色平台，为学生提供沉浸式科研训练环境。
中国科学院国家空间科学中心主任王赤透露，这一模式借鉴了麻省理工学院、加州理工学院等世界顶尖高校的经验，强调课程体系与战略需求的深度耦合。他特别提到，学院将深化评价体系改革，破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项、唯项目”的顽疾，以解决实际问题的成果与贡献作为主要评价依据，为星际航行事业培养真正堪当重任的栋梁之才。
