在数字化教育浪潮中，谷歌正以AI技术为引擎，为传统课堂注入声音的活力。近日，谷歌宣布在Google Classroom平台推出AI播客课程生成工具，教师通过输入课程主题或文本大纲，即可自动生成结构完整、富有感染力的音频内容，帮助学生通过“听觉”深化知识理解，这一创新功能精准契合了年轻一代对播客内容的偏好。
该工具依托Gemini多模态大模型开发，具备四大核心教学能力：其一，智能脚本转化功能可将教案、PPT或阅读材料自动改编为口语化播客脚本，并融入设问引导、案例解析与知识总结；其二，多角色配音系统支持“主持人+嘉宾”对话模式，可模拟访谈、辩论等场景，增强课程趣味性；其三，背景音效与节奏控制模块能智能添加过渡音乐、停顿与重音，营造专业播客的沉浸式体验；其四，多语言支持功能可一键生成英语、西班牙语、中文等版本，助力语言学习与跨文化教学。生成的音频可直接嵌入课程页面，学生可在通勤、运动或睡前等碎片时间随时收听，实现“无负担深度学习”。
谷歌选择播客作为教育载体，源于对Z世代学习行为的深度洞察。数据显示，18-24岁用户是播客增长的核心群体，他们更倾向于通过音频获取知识。这一工具直击传统教学的三大痛点：文本材料易引发疲劳，视频课程制作成本高昂，而音频则兼具伴随性、情感化与低认知负荷优势，尤其适合概念理解与复习场景。据参与内测的美国高中教师反馈，使用该工具生成的“文艺复兴艺术史”播客课程，学生完整收听率达92%，远超阅读PDF材料的45%。
对于教学资源有限的教师而言，这一工具显著降低了优质内容创作门槛。无需专业录音设备或剪辑技能，教师仅需几分钟即可产出媲美专业播客的课程音频。谷歌特别强调，所有生成内容的版权完全归属教师，可自由编辑、分发或存档，确保教学自主性。
未来，该功能或将向学生端延伸，支持学生用Gemini将读书报告、课题研究转化为播客作品，在培养表达能力的同时提升媒体素养。这一转变标志着AI在教育领域的角色升级——从“解题助手”进化为“内容共创伙伴”。当物理课听起来像《科学美国人》的科普节目，当历史课转化为沉浸式对话，知识传递的媒介形态正在被重新定义。这场由AI驱动的“声音革命”，正悄然模糊教室的物理边界，让学习突破时空限制，成为一种可随时开启的沉浸式体验。
