近期，英国BBC报道了一项由YouGov执行的调查结果，该调查揭示了公众对于学校中AI使用的复杂态度。调查由剑桥大学出版社和某评估机构共同委托，聚焦于成人对学生在学业中运用AI技术的看法。
调查显示，尽管高达89%的成年人认为学生直接使用AI完成课程作业是不可接受的，但在改进标点和语法方面，人们的态度则相对宽容。具体来说，46%的受访者认为，在学校作业中使用AI来提升文本质量是可以接受的，而持反对意见的占比44%。这一数据表明，公众对于AI在教育领域的应用存在明显的分歧。
尤为值得注意的是，调查中有16%的成年人认为，减少或取消课程作业是应对学生滥用AI的最佳途径。然而，这一观点受到了英国考试委员会OCR首席执行官吉尔・达菲的反驳。她强调，公众普遍认为课程作业在AI时代依然重要，不应被轻易取消。
达菲进一步指出，这些调查结果实际上是对教育界的挑战，促使人们寻找课程作业适应AI时代的方法。她认为，AI已经深入学校，并将持续存在。通过制定协调的国家战略并提供资金支持，可以确保所有学校都能跟上AI的发展步伐，从而增强公众对AI在教育领域变革潜力的信心。AI还有助于测试学生的不同技能，并减轻16岁时的考试压力。
YouGov在六月份的另一项调查还发现，英国成年人对于教师使用AI批改作业的态度同样存在分歧。具体而言，超过三分之二的受访者反对这种做法，而支持者仅占27%。
