在2025年的盛夏时节，北京迎来了一场聚焦全球目光的教育盛会——全球智慧教育大会。此次大会以“人机协同催生教育新生态”为鲜明主题，由北京师范大学携手联合国教科文组织教育信息技术研究所共同举办，吸引了全球多国教育领域的精英人士、管理者及师生代表共襄盛举。大会旨在深入探讨智能时代背景下，技术革新与教育理念如何深度融合，共同探索教育的未来之路。
会议期间，“AI赋能教育新生态”成为了热议的核心话题。作为青少年AI教育领域的佼佼者，猿编程在此次大会上大放异彩，不仅展示了其前沿的创新理念与最新研发成果，更在行业内引发了广泛反响。猿编程的创始人李翊，在一场题为《AI时代，如何重塑青少年的未来认知》的主旨演讲中，深刻阐述了在人工智能时代，教育的核心在于培养学生掌握人机协作的关键技能，以培育适应智能社会的核心素养为终极目标。
李翊指出，面对技术的日新月异，教育不应仅仅停留在工具使用的层面，而应向更深层次的认知能力建设迈进。为此，猿编程创造性地提出了一套系统的青少年AI素养培养体系，为AI教育的未来发展提供了清晰的实践框架。这一体系不仅着眼于技能的提升，更聚焦于学生的认知与思维发展，力求通过全面培养，构建青少年在智能时代所需的核心竞争力。
尤为李翊在行业内首创了“4C体系”，作为提升青少年人工智能核心素养的全新路径。该体系涵盖了“Cognition（提升底层认知能力）”、“Complex thinking（锻炼复合思维能力）”、“Cross-discipline（赋能学科融合）”以及“Confidence & Driver（促进自我效能）”四大方面，旨在推动AI教育从单一技能培养向综合素养培育的范式升级。通过这一体系，学生能够在底层认知、复合思维、自我效能感和跨学科融合等多个维度上实现同步发展，从而构建起适应智能时代的核心能力体系。
编程学习成为了实践“4C体系”的理想平台。在猿编程的教学实践中，学生通过“编写-运行-调试”的即时反馈循环，能够显著提升专注力、工作记忆等底层认知能力，同时建立起一套完整的认知链条，强化自主解决问题的实践能力。算法设计与系统开发等编程活动，还能够锻炼学生的逻辑与结构化思维，让复合思维能力在实践中得到自然生长。每完成一个与生活紧密相关的编程项目，学生都能获得满满的成就感，形成正向的学习循环，持续强化自我效能感。
在“4C体系”中，跨学科融合同样占据着举足轻重的地位。编程的天然跨学科属性使其成为知识融合的最佳纽带。李翊在演讲中分享了一个生动的案例——学生设计的“自动追光太阳能板”项目。该项目不仅涉及光电效应的科学原理、光敏传感器的技术应用，还需要设计双向感应结构以体现工程思维，并通过代码实现数学逻辑。学生在解决问题的过程中，直观感受到了学科知识联动解决真实问题的魅力，从而激发了对知识本身的浓厚兴趣。
为了将“4C体系”这一先进理念真正落地，猿编程致力于打造覆盖全场景的AI教育生态。自创立以来，猿编程持续深耕青少年AI教育场景，推出了面向家庭用户的C系列和A+系列课程，以及面向校园场景的AR编程、实物化编程、智能硬件编程等创新产品。这些多样化的载体为素养培养提供了有力支撑。同时，猿编程的AI教育创新解决方案已覆盖全国30多个省级行政区的3500余所学校，得到了广泛认可。
在此次大会上，猿编程还展出了猿创未来人工智能教育平台与“星瀚”AI教育终端，进一步丰富了其全场景AI教育生态的构建。猿创未来平台作为校园AI教育的“中枢系统”，致力于为中小学学生提供全面、系统的人工智能教育。而“星瀚”AI教育终端则成为了青少年的“AI教育助手”，让学生能够在动手实操中深化对AI技术的理解，提升跨学科融合与实践创新能力。
猿编程在此次大会上的精彩亮相，不仅展示了其在青少年AI教育领域的领先成果，更为全球智慧教育的未来发展提供了有益借鉴。凭借多年积累的硬实力与不断创新的教育理念，猿编程正助力越来越多的青少年成长为适应智能时代的创新型人才，为人机协同教育新生态的构建贡献着重要力量。
