近日，一场聚焦青少年航天科创教育的总结会在北京举行，主题为“丰台少年 传邮梦想”的微纳卫星科创项目成果丰硕。该项目由丰台区东高地青少年科技馆携手北京邮电大学共同发起，旨在通过真实航天工程情境，激发大中小学生对航天科技的兴趣与创造力。
项目启动之初，所有参与者便被赋予了一项真实任务——设计并制作微纳卫星的信标机。这一任务不仅考验了学生的专业知识，更锻炼了他们的团队协作与创新能力。项目负责人王英介绍，参与学生覆盖了从小学生到研究生的多个年龄段，形成了跨学段的合作模式。其中，高校学生担任总设计师，负责整体方案设计与技术指导；中小学生则深度参与科学探究过程，完成测试等具体工作。项目还汇聚了来自北京邮电大学的教授团队与航天领域的专家，为项目提供高端师资支持。
北京钱学森中学学生孟珈熠是项目中的佼佼者之一。他凭借扎实的无线电基础，完成了“基于软件无线电技术的卫星信标机连续波信号设计”。然而，项目初期他也曾面临方向迷茫的困境。“在专家和组员的帮助下，我逐渐明确了研究方向，制定了详细计划。”孟珈熠表示，这段经历不仅深化了他的无线电爱好，更在专业知识与实操能力上实现了质的飞跃。
另一位参与者杭明睿，在2024年以小学生身份加入项目组。他回忆道：“当听到自己设计的元器件将随卫星升空时，我既惊喜又自豪。”杭明睿坦言，这一结果既在意料之中——项目本就强调全员参与；又在意料之外——没想到自己小小年纪就能参与真实航天项目。他表示，项目不仅让他掌握了电子通信、微积分等知识，更学会了主动学习与探究的方法。
东高地青少年科技馆馆长张云翼指出，该项目通过真实航天工程场景，实现了从知识学习到科创素养培育的升级，有效打通了大中小学人才共育的路径。未来，科技馆将持续优化课程体系，扩大科创教育覆盖面，打造具有丰台特色的航天科创教育品牌。
