在上海工商信息学校的无人机系统世赛集训基地，17岁的郭启诚正专注地调试一架无人机的飞控参数。他身穿灰色工装，手指在电路板上灵活移动，将桨叶精准安装到电机座上。作为学校无人机系统项目的梯队选手，这位少年每天都会在这里进行至少四小时的训练，从编程到组装，从试飞到故障排查，全流程参与无人机的研发与调试。"我的目标是站在世界技能大赛的领奖台上。"他说这话时，眼睛里闪烁着坚定的光芒。
第48届世界技能大赛新增的无人机系统项目，远不止于常见的航拍或农业应用。上海工商信息学校校长凌洪兴介绍，参赛选手需要从零开始，完成电路板焊接、飞控参数调校、破损部件3D打印等全流程操作，最终组装出一架能够自主飞行的无人机。"这要求选手既是机械工程师，又是电子技术员，还要是程序员。"凌校长说。学校为此创新人才培养模式，打破专业界限，从机械、电子、计算机等多个专业选拔复合型人才，将世赛经验转化为教学资源。
在无人机系统项目的考核中，选手需要掌握多项核心技能：电子元件检测与故障排查、系统部件组装与测试、飞行控制器调试、通信链路校准、设备编程与固件更新等。指导老师顾君杰特别提到，仅无人机组装环节就极具挑战性——电机安装时必须反复测量，确保与电机座完全水平，否则会影响飞行稳定性。"调试好的无人机能根据预设代码自主扫描模拟地貌，规划最佳飞行路径。"顾君杰说，"这要求学生必须精通Python编程，通过优化算法让无人机适应不同地形。"
从拆装自行车到研发无人机，20岁的陈亦轩走出了一条独特的成长之路。这位刚升入上海工程技术大学的新生，曾在第三届全国职业技能大赛无人机系统项目中获得优胜奖。小学时参加机器人比赛，初中时自学无人机维修，高中阶段系统学习机械制图、电工电子等跨专业课程，陈亦轩的技能积累之路充满巧合与坚持。"有一次螺旋桨撞坏了，我就自己设计尺寸用3D打印制作替换件。"他说。这种动手能力让他在2023年上海市职业技能大赛中脱颖而出，最终成为上海市最年轻的无人机装调检修工技师。
上海工商信息学校的智能制造专业群构建了"基础课程-核心课程-跨专业项目"三层课程体系。职一阶段学习机械基础、电工电子等通用课程，职二接触模具制造等跨专业项目，职三则聚焦无人机方向。学校还鼓励学生加入项目制社团，在装配、编程、调试等环节分工协作。"我们会通过多轮考核选拔备赛选手。"顾君杰说，"陈亦轩就是用模拟器飞出世界纪录前五的成绩被发现的。"
作为长三角低空经济核心发展区域的重要教育力量，上海工商信息学校与多家无人机企业建立了深度合作。今年加入长三角无人机产教融合联盟后，学校正根据世赛标准开发教材和课程资源。"我们每年都会调整专业设置，确保人才培养与产业需求同步。"凌洪兴说。在学校的无人机实验室里，郭启诚正在调试新一架无人机的避障系统，代码在屏幕上快速滚动，桨叶在头顶缓缓旋转，这个少年和他的无人机，正在飞向更广阔的天空。
