金砖国家青少年人工智能教育联盟近日在北京正式宣告成立，标志着五国在人工智能教育领域的深度合作迈出关键一步。该联盟由金砖国家战略项目国际联盟发起，中国人工智能教育企业猿编程与中国航天基金会航天明珠专项基金联合推动，旨在通过整合全球教育资源，构建面向未来的青少年AI教育生态。
联盟首届轮值主席由猿编程创始人李翊担任。在成立仪式上，金砖国家战略项目国际联盟主席鲍里索夫向猿编程授牌，并强调这一合作是“为塑造共同未来采取的战略举措”。他指出，联盟将通过竞赛、交流等形式，推动金砖国家在新科技时代的人才储备，同时促进教育理念的全球共享。
作为核心发起单位，猿编程在联盟中承担多重角色。李翊表示，企业将依托自身在青少年AI教育领域积累的“4C体系”——聚焦认知能力、复合思维、自我效能与跨学科融合的培养模式，推动国际教育合作。目前，猿编程的课程已覆盖全国30多个省级行政区的4500余所学校，累计服务超800万学生，其经验将为联盟提供重要实践支撑。
联盟成立后即发布四项关键行动计划：其一，在北京设立“金砖国家AI教育未来中心”，作为跨国教育交流的常设基地；其二，创办国际论坛，定期组织教育对话与成果展示；其三，启动“百万课时捐赠计划”，向金砖国家提供免费课程资源；其四，联合构建适应各国国情的教育体系，推动AI教育的本土化落地。为保障协作效率，联盟设立秘书处驻地北京，并组建由各国代表组成的委员会，形成常态化协作机制。
在学术研讨环节，多位专家从不同维度为联盟发展提供理论支持。清华大学心理与认知科学系主任刘嘉提出，通用AI的崛起要求教育从“专才”培养转向“通才”培育，计算思维应成为21世纪人才的核心素养。他强调，编程不仅是技能学习，更是思维模式的训练，未来算力将像水电一样普及，赋能个体创造力。
北京大学心理与认知科学学院教授魏坤琳将编程比作“思维健身房”，认为其能系统锻炼抽象思维、算法设计等五大计算能力，同时提升工作记忆与逻辑推理等底层认知。他指出，这些能力是青少年应对未来不确定性的关键。
教育部基础教育技术教指委副主任熊璋从国家战略层面分析，认为AI教育需从“知识导向”转向“素养导向”，培养青少年协同合作与科技向善的核心能力。他建议构建全场域AI教育生态，让所有学科与课外活动均融入AI元素，实现“玩中学、交互中学”的沉浸式学习模式。
据悉，联盟未来将依托金砖国家平台，推动全球青少年AI素养提升，并通过人文交流与创新合作，为构建人类命运共同体注入教育动能。李翊透露，下一步计划联合金砖国家开展体系化教育实践，探索可复制的AI教育模式。
