南京师范大学附属中学的高二学生冯振舟，近日以卓越的综合表现获评2025年江苏“新时代好少年”。这位被同学称为“全能榜样”的少年，不仅以优异成绩稳居年级前列，更在科技创新、文化传承、集体服务和公益实践中展现出新时代青少年的担当与风采。
冯振舟的科创之路始于小学二年级。当时加入学校机器人社团的他，曾许下“发明能陪孩子玩、会做家务的机器人”的愿望。从借社团设备回家研究，到九岁拥有“百变实验箱”后自学滑轮组、显微镜，他对科技的热爱逐渐生根发芽。五年级时，他以江苏省金钥匙科技竞赛团体决赛二等奖第一名的成绩，为这段探索之旅写下第一个注脚。进入初中后，他主动学习无人机操控、虚拟机器人编程和Python语言，专业能力持续提升。2023年，作为金钥匙科技竞赛南京市代表队成员，他牵头组建备赛QQ群，与队友共享资料、制定策略，利用课余时间反复实验，最终斩获第34届江苏省中小学生金钥匙科技竞赛个人一等奖、团体二等奖，以及第29届江苏省青少年科技模型大赛南京赛区一等奖。高中阶段，他的目标愈发清晰：高一寒假在中国科学院研学期间，科技工作者“胸怀祖国、勇攀高峰”的精神深深触动了他，从此立志成为机器人工程师。2024年，他在第31届江苏省青少年科技模型大赛中再获团体二等奖与个人优秀奖，用行动践行着科技报国的理想。
在科技创新的同时，冯振舟始终是中华优秀传统文化的传承者。六岁熟背《三字经》，八岁通读《中华上下五千年》，如今已阅读近千册书籍、背诵800余首古诗的他，不仅是江苏城市频道“我爱古诗词”节目的常客，更以多样化的方式传播传统文化。2021年，他的朗诵作品入选“汉韵薪传”公益朗读大会全国总展示；假期里，他赴景区拍摄《田忌赛马》《七律长征》等诵读微视频，其中《七律长征》登上南京市中华经典诵读亲子活动平台。2022年，他自编自导校本剧《我们的1919》，亲自扮演邓中夏，在校园中宣讲五四精神，号召同学们以史为鉴、奋发图强。
作为南京师大附中国科大班的学生，冯振舟对“有效学习”有着独特的理解。课堂上，他专注把握每一分钟；课后，通过精准练习和常态化复习巩固知识，同时利用网络资源拓展学习边界。高一上学期，他便获评“三好学生”并拿下“学业优异奖”。在平衡课内学习的同时，他每周投入12小时选修化学竞赛课程，其作文《我愿意成为这样的人》还获第十八届青少年冰心文学大赛江苏征稿活动一等奖。在刚刚结束的2025年第39届中国化学奥林匹克（初赛）中，他以二等奖的成绩证明了自己的实力。
“一个人优秀不算真优秀，集体进步才是真收获。”作为班级团干部，冯振舟始终将集体发展放在首位。他主动策划团课课件，带领同学们学习党的二十大报告精神、解读时事热点；自制近200分钟的学习讲解微视频，利用课间为同学答疑；通过国旗下讲话、班会、校刊等分享学习经验。2024年12月，他作为优秀学生代表，为来校研学的初一学弟学妹提供指导。在公益领域，他同样积极：校内参与“冬日暖阳”校园DIY、传染病防控等志愿服务，累计时长超42小时，还设计班徽班旗、学生成长激励卡，助力班级建设；校外组织同学走访劳模、践行劳模精神，假期赴南京民间抗日战争博物馆义务讲解，走进社区宣传文明城市创建知识。
在2025年江苏“新时代好少年”事迹发布仪式上，冯振舟用“热爱”和“有魅力”形容自己对科技探索和化学学习的感受。他坦言，对认知世界、探索物质构成的学科充满兴趣。父亲郑先生透露，暑假期间，冯振舟始终践行着“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”的人生格言，稳扎稳打地追求着自己的目标。
