由《经理人》与MBAchina共同主办的中国商学院发展论坛暨教育盛典近日在北京举行。来自全国多所顶尖高校商学院院长、企业界代表及教育领域专家齐聚一堂，围绕商科教育面临的形势变革、挑战应对及改革路径展开深入探讨。
论坛开幕式上，《经理人》总裁孔婷以“变化即常态”为主题发表演讲。她指出，当前商业环境正经历深刻转型，传统商科教育模式面临前所未有的考验。过去培养的商业人才擅长解读规则、创新模式、整合资源，而新一代学生却普遍表达困惑：经典管理理论难以解释AI驱动的行业重构，融资评估标准从商业模式转向技术壁垒与可持续发展维度，这些变化在现有课程体系中鲜有涉及。
与会专家普遍认为，商业逻辑已从线性增长转向非线性跃迁，竞争维度扩展至伦理责任、技术伦理和社会价值领域。这要求商学教育突破经验依赖型思维，构建适应未知世界的知识框架。某高校商学院院长在分组讨论中强调：“真正的挑战不在于提供标准答案，而在于培养判断用户核心需求、识别长期价值方向的问题定义能力。”
教育实践层面的转变尤为显著。数据显示，近年MBA毕业生就业选择呈现明显分化，硬科技、乡村振兴、银发经济等新兴领域吸引力持续增强。在全国MBA创业大赛中，超过40%的参赛项目聚焦“技术+场景”深度融合，如AI赋能新能源电网调度、区块链技术优化供应链管理等。更值得关注的是，多家校友企业主动将ESG指标纳入战略核心，即便面临短期成本上升仍坚持长期价值投资。
这种转变标志着中国商学教育正从“西方模式追随者”向“中国特色定义者”转型。教育者们开始基于下沉市场韧性、传统产业数字化痛点等本土特征，构建原创性解决方案。某案例中，毕业生运用系统思维解决“小农户对接大市场”难题，通过标准化种植、数字化溯源和品牌联盟体系，使茶农收入增长300%，相关品牌跃居电商平台头部。
论坛提出“商学+STEM”融合教育模式成为焦点议题。该模式强调将科学、技术、工程、数学等学科思维注入商科教育，培养兼具商业洞察与技术执行力的复合型人才。与会者指出，这种跨界融合不是简单叠加，而是通过真实商业场景重构课程体系。某高校已率先试点“技术商业化”“数据驱动决策”等交叉课程，要求学生完成至少一个技术转化商业计划书作为毕业考核。
《经理人》自2017年起持续追踪商学教育变革趋势，去年提出“新建构、新实践”理念后，今年进一步明确“以STEM为导向的商学教育模式”。该机构研究显示，全球顶尖商学院中已有65%启动类似改革，而中国高校的探索在本土化应用方面展现出独特优势。与会专家预计，这种融合模式将在未来五年内重塑商科教育供需关系，催生新的教育标准与评价体系。
